jueves, 4 de febrero de 2016

IES MACIÀ ABELA #CREVILLENT: TALLER DE #DANZAS GRIEGAS...


Mañana, gracias a la compañera y amiga Lorena Molina Tortosa, tendremos un Taller de Danzas Griegas en el aula de clásicas... El que no se pase se va a arrepentir... y lo sabe...

P.D.: Si os gusta la IMAGEN, es de la página que os comenté en clase: PIXABAY (todas sus imágenes son de dominio público, vienen muy bien para presentaciones, carteles... porque no es necesario nombrar al autor. Yo lo pongo aquí para que sepáis de dónde la he sacado. Que no haga falta no quiere decir que no lo nombremos.

miércoles, 3 de febrero de 2016

GRIEGO I y II: ALGUNAS APPS CLÁSICAS... PARA CLÁSICOS...



Os dejo algunas apps que os pueden ser útiles... Si os interesa ver más, podéis dar una vuelta por Movilízate con las clásicas de Ana Ovando.

Diccionarios:

- Logeion (Griego y Latín). Iphone

- Philolog.us (Griego y Latín). Iphone. Es de pago pero también podéis visitar la página WEB desde el navegador web.

- Collins Latin Dictionary (Latín) Android

- Ancient Greek Reference (Griego) Android

- Dicciogriego (Griego). WEB. No tiene aplicación pero podéis consultarlo desde el navegador web. Si tenéis Android 4.4 (Kitkat), necesitaréis el navegador Mozilla. Si tenéis una versión superior, podéis visitarlo sin problemas con el navegador nativo.

Cultura y civilización:

Trivial Ludi. Exactamente es lo que parece... un trivial clásico. Os tengo preparado un reto para más adelante, así que podéis ir descargándolo ;))

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jueves, 21 de enero de 2016

GRIEGO I: DE COMPRAS EN EL ÁGORA DE ATENAS...

Toda la información que tenéis aquí os servirá para realizar la actividad en parejas en clase y el posterior video donde lo pondremos en práctica oralmente.

En primer lugar tenemos la siguiente presentación con casi todo el material necesario. Lo complementaremos con más FRUTAS y VERDURAS.



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miércoles, 20 de enero de 2016

#CLÁSICOSRED 2016: SESIÓN 2 (LUNES 18 ENERO)


Como de costumbre, os dejo aquí un RESUMEN de la sesión y las TAREAS para casa.

En esta segunda sesión terminamos dimos un buen paseo por las HERRAMIENTAS CLÁSICAS y en algunas de las INTERACTIVIDADES (especialmente Trade Verbum). 

Hemos aprendido a escribir en griego y "latín" y a crear vocabularios (latín y griego).

Dentro de las herramientas clásicas también hemos descubierto algunos diccionarios muy útiles y algunas aplicaciones móviles que también lo son: Ancient Greek Lexicon & Syntax (Android) y Collins Latin Dictionary (Android). Aprenderemos mucho más sobre dispositivos móviles gracias a Ana Ovando.

Reflexionamos también sobre la importancia que tiene introducir una METODOLOGÍA ACTIVA de la lengua para aprovechar mejor las opciones que nos ofrecen las interactividades. Vimos algunas páginas de recursos para métodos ACTIVOS en GRIEGO (ALEXANDROS y ΔΙΑΛΟΓΟΣ) y LATÍN (LLPSI). Sabiendo que ya hay mucho trabajo colaborativo ya hecho seguro que alguien se anima.


La propuesta PRÁCTICAS es:

1. ESCRIBIR el texto griego propuesto. Podéis subir vuestra actividad al tema del foro que he publicado para ello.

Si alguien tiene alguna sugerencia o duda, ya sabe donde NOS LEEMOS.


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LATÍN 4º: SENCILLA HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE ROMA...

     Antes de entrar en harina vamos a hacer una introducción histórica y geográfica muy breve para ubicarnos en el tiempo y en el espacio. 

     Conocemos por lo general una gran cantidad de personajes y hechos del mundo romano antiguo... Lo que no sabemos normalmente es ubicarlos. 

     Ahí van las herramientas que nos han ayudado a hacerlo en clase y nos ayudarán durante estos días.

     En cuanto a la ubicación geográfica hemos usado las siguientes:

1. El Septimontium (el origen de Roma)

Imagen CC de Sebastià Giralt

2. La expansión de los romanos en Italia (las guerras latinas)





3. La expansión de los romanos fuera de las fronteras de Italia (La República y El Imperio)



  También nos ha echado una mano nuestro amigo Google con su herramienta Google Earth... Este viaje a Roma lo pago yo...

     En lo que a historia se refiere nos hemos servido de una página web que nos está contando una Historia de Roma muy sencilla.

     De cara al examen (Latín I) lo más interesante será tener claro las tres fases de la historia antigua de Roma y qué hechos producen los cambios entre ellas.

     Espero que os sea de ayuda y, sobre todo, que os sirva para entender mejor todo lo que vamos a estudiar en adelante.

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domingo, 17 de enero de 2016

GRIEGO II: CERTIFICADO EUROPEO PARA CLÁSICOS...



Ya ha pasado la prueba pero quería poner AQUÍ el enlace que hemos usado para preparar la parte de cultura. Este año se ha centrado en la figura de Hércules en la prueba de griego.

Os dejo AQUÍ otro enlace a todos aquellos interesados en saber cómo hacerlo otro año en vuestros centros. Es un enlace a culturaclasica.com de una convocatoria anterior pero sigue estando vigente.

AQUÍ tenéis un enlace que explica muy bien como surge esta iniciativa.

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#CLÁSICOSRED 2016: SESIÓN 1 (LUNES 11 ENERO)


Estimados, compañeros: 

Os dejo aquí un pequeño resumen del contenido de la sesión de Clásicos en la Red y las prácticas que os propuse. 

Hicimos una reflexión sobre varios temas: la diferencia entre el copyright y las licencias de uso compartido (creative commons); la importancia de cuidar nuestra personalidad digital; lo útil que nos pueden resultar las fuentes de información compartidas y las herramientas para guardar y clasificar esa información; también creamos un espacio conjunto para compartir nuestras sugerencias, dudas, materiales...

Llevamos a cabo algunas propuestas prácticas en clase y otras quedaron pendientes para quien las quisiera hacer:

1. Instalar FEEDLY en vuestro dispositivo móvil (cosa que ya hicisteis algunos de vosotros) y añadirlo en vuestro navegador. Y también añadir algunas webs que soláis visitar para informaros.

2. Descubrir el funcionamiento de SCCOP.IT como herramienta para compartir y almacenar noticias y recursos educativos. Si alguien se introduce en su uso, que vaya comentando sus avances. 

2. Entrar en el FORO y solicitar la pertenencia para posteriormente aprender a filtrar los mails que nos lleguen y así convertirlo en algo más operativo. Esto lo podéis aplicar a cualquier lista de correo de la que forméis parte.

3. Dimos una vuelta rápida por TWITTER para ver la utilidad de las listas, los hashtags. También hablamos de la importancia de cuidar nuestra identidad digital. Somos un referente educativo en el mundo digital también y, si nos adentramos en él, debemos ser conscientes de ello.


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